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“海棠红”映“教育蓝”

作者:孙陆培 汪舒蕾 发布时间:2022-06-09 来源: 《江苏教育报》

近年来,常熟市中小学党建工作从“块块管”到“条条管”,变“泛泛抓”为“细细抓”,以高质量党建引领教育高质量发展——

“海棠红”映“教育蓝”

本报记者 孙陆培 见习记者 汪舒蕾

  火红六月,满目苍翠。走进常熟市王庄中心小学,“和善”二字映入眼帘,该校打造的党建品牌“崇慈行善,和谐向美”慈善文化长廊,已成为校园里一道亮丽风景。2017年,常熟在全省率先启动中小学校党建工作管理体制调整,逐步形成“党建+”工作模式,促进了学校可持续发展。

  “实践表明,毫不动摇地坚持党的领导,发挥市委教育工委抓基层党建‘一线指挥部’作用,基层党建工作就能方向明、调子齐、脚步稳,为教育事业凝聚奋进之力。”常熟市委教育工委书记赵明华说。

  筑牢“组织链”,构建红色先锋地图

  近日,常熟市石梅小学正掀起一股党员学习热。该校党总支以“先生归来”读写社团为抓手,组织党员教师在学校桂花亭共读理论文章,在翁同龢纪念馆齐学廉洁自律准则,听农民山歌手讲述常熟解放故事,在蒋巷村观摩舞台剧《榜样》。党员教师们从丰富多彩的活动中汲取红色力量,坚定了理想信念。

  石梅小学是常熟市学校党建工作示范基地之一。该校推行以“慎勤”为核心的党建文化特色建设,扎实开展“慎勤好先生”党员先锋活动。自2017年常熟在全市开展“一校一品”党建文化特色示范学校创建活动以来,各级各校纷纷响应,积极探索“党建+”新模式、新举措。

  为破解中小学校基层党组织多、党建工作水平不均衡、党建指导督导力量不足的问题,该市将原隶属乡镇党委领导和管理的76个学校党组织、2539名党员全部划归市委教育工委统一管理,建立10个党建协作区,通过信息、阵地、活动“三共享”,打造“划区连片、优势互补、工作互融、资源共享”党建工作格局,发挥党组织在学校重大事项决策、构建现代教育治理体系等方面的政治核心作用。

  教育工委的统一管理带动了学校党建工作“提档升级”。每年,常熟市都组织两轮基层党支部“组织力体检”,全面提升基层党组织“标准+示范”指数。“对中小学校党建工作一体部署、一体落实、一体检查、一体考评,促进了党建工作与教育教学中心工作有机融合,学校工作明显更有活力、更有成效。”常熟市第一中学党建协作区指导员吴建生说。

  实验小学的“卓越工作法”、王庄中心小学的“教育融合快乐成长”、外国语初级中学的“党员先锋引领 学生多元发展”……在党建协作区引领下,常熟各校在交流、碰撞中进一步完善党建工作创新思路,打造一批“海棠花红”先锋阵地,构建起常熟教育系统的红色先锋地图。

  发挥“红动能”,展现蓝色教育担当

  “这次我要报名!”“我也参加!”自今年3月苏州突发疫情以来,常熟教育人主动请缨,化身“白衣战士”,冲锋在各街道社区核酸检测一线,用爱心诠释教育初心,以行动展示志愿风采。

  疫情期间,凌晨5点前常熟市委教育工委选派的机关党员已分别到辛庄镇金科集美院小区等16个核酸采样点担任点位长,每天服务时间长达9小时,累计采样76000多人次。在第一时间组建疫情防控联络组后,全市240多所中小学、幼儿园仅用5小时就将居家学习、网课直播、校园管控等全部落实到位,连夜排定一周线上课表并录制前两日线上课程。“强大的凝聚力、行动力背后,离不开党组织的坚强领导。”赵明华说。

  自“双减”政策落地后,课后服务成为常熟践行“党建+”模式的新切口。常熟市张桥中学党支部书记刘永明告诉记者,借助课后服务东风,该校推动党建与教学有机融合。每天下午4点半,在个性化辅导和社团活动中引入“先锋引领,助力有效教学”党建项目。在因材施教红暖学生心、以老带新红暖教师心、初心家访红暖家长心三大“红暖行动”带动下,教学质量显著提高,学生成绩得到整体提升。

  “加强党建工作,最终目的是推动教育高质量发展。我们广泛开展党员‘佩党徽、亮身份、展风采’系列活动,人人落实‘党员责任区’,校校开设‘党员先锋岗’,让党员在提升教育质量等重点任务中勇当‘开路先锋’。”常熟市委教育工委委员王敬忠表示。

  探索“融合路”,绘就桔色送教服务

  在常熟,“小桔灯”是一个温暖的名字。这支由党员教师组成的送教志愿服务队,为一个个特殊儿童点亮了教育之光。

  2004年2月,常熟成立特殊教育指导中心,承担全市随班就读管理、特教班建设以及教师培训、咨询服务、评估检测、质量跟踪、档案管理等职能。2012年,常熟市开展小规模送教上门服务。随后,市教育局与市残联牵头启动由点及面的送教服务。2019年,“小桔灯”送教志愿服务队成立。

  2018年,常熟市特殊教育学校建立“融合教育”行动支部,组建共同体,带动教师队伍关注融合教育、关爱残疾儿童。“送教活动遵循‘定人、定时、定地、定内容’原则,1名特教学校党员教师定向联络1名普校教师,开展精准科学送教。”常熟市特殊教育学校党支部书记朱文宝介绍说,每个节假日,近百名教师志愿者奔走在常熟大街小巷,为全市70多名重残儿童开展“上门送教”服务。

  如今,“融合教育”已成为常熟特殊教育一张响亮的名片。截至目前,该市已建立131个融合教育资源中心,实现14个乡镇(街道)中小幼融合教育全覆盖,特殊儿童义务教育段入学率从60%提高至100%。

  秉持“融合”的理念,该市积极探索党建与教育教学的融合之路。常熟市实验中学党委书记夏梅芳告诉记者,该校与兴隆中学为一体型教育集团。集团搭建党建学习交流平台,向兴隆中学输送先进的管理经验、优质的教育资源、杰出的党员骨干教师。曾经“留不住学生”的兴隆中学,如今已成为区域优质学校。

  “让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,是我们的初心和使命。我们将在高质量党建的引领下,推动常熟教育全面发力、重点突破、多元开花,走出党建与教育融合发展的‘常熟路径’。”常熟市教育局局长杨俊达表示。

责任编辑:周灵

“海棠红”映“教育蓝”
发布时间:2022-06-09   
来       源:《江苏教育报》  
作       者:孙陆培 汪舒蕾

近年来,常熟市中小学党建工作从“块块管”到“条条管”,变“泛泛抓”为“细细抓”,以高质量党建引领教育高质量发展——

“海棠红”映“教育蓝”

本报记者 孙陆培 见习记者 汪舒蕾

  火红六月,满目苍翠。走进常熟市王庄中心小学,“和善”二字映入眼帘,该校打造的党建品牌“崇慈行善,和谐向美”慈善文化长廊,已成为校园里一道亮丽风景。2017年,常熟在全省率先启动中小学校党建工作管理体制调整,逐步形成“党建+”工作模式,促进了学校可持续发展。

  “实践表明,毫不动摇地坚持党的领导,发挥市委教育工委抓基层党建‘一线指挥部’作用,基层党建工作就能方向明、调子齐、脚步稳,为教育事业凝聚奋进之力。”常熟市委教育工委书记赵明华说。

  筑牢“组织链”,构建红色先锋地图

  近日,常熟市石梅小学正掀起一股党员学习热。该校党总支以“先生归来”读写社团为抓手,组织党员教师在学校桂花亭共读理论文章,在翁同龢纪念馆齐学廉洁自律准则,听农民山歌手讲述常熟解放故事,在蒋巷村观摩舞台剧《榜样》。党员教师们从丰富多彩的活动中汲取红色力量,坚定了理想信念。

  石梅小学是常熟市学校党建工作示范基地之一。该校推行以“慎勤”为核心的党建文化特色建设,扎实开展“慎勤好先生”党员先锋活动。自2017年常熟在全市开展“一校一品”党建文化特色示范学校创建活动以来,各级各校纷纷响应,积极探索“党建+”新模式、新举措。

  为破解中小学校基层党组织多、党建工作水平不均衡、党建指导督导力量不足的问题,该市将原隶属乡镇党委领导和管理的76个学校党组织、2539名党员全部划归市委教育工委统一管理,建立10个党建协作区,通过信息、阵地、活动“三共享”,打造“划区连片、优势互补、工作互融、资源共享”党建工作格局,发挥党组织在学校重大事项决策、构建现代教育治理体系等方面的政治核心作用。

  教育工委的统一管理带动了学校党建工作“提档升级”。每年,常熟市都组织两轮基层党支部“组织力体检”,全面提升基层党组织“标准+示范”指数。“对中小学校党建工作一体部署、一体落实、一体检查、一体考评,促进了党建工作与教育教学中心工作有机融合,学校工作明显更有活力、更有成效。”常熟市第一中学党建协作区指导员吴建生说。

  实验小学的“卓越工作法”、王庄中心小学的“教育融合快乐成长”、外国语初级中学的“党员先锋引领 学生多元发展”……在党建协作区引领下,常熟各校在交流、碰撞中进一步完善党建工作创新思路,打造一批“海棠花红”先锋阵地,构建起常熟教育系统的红色先锋地图。

  发挥“红动能”,展现蓝色教育担当

  “这次我要报名!”“我也参加!”自今年3月苏州突发疫情以来,常熟教育人主动请缨,化身“白衣战士”,冲锋在各街道社区核酸检测一线,用爱心诠释教育初心,以行动展示志愿风采。

  疫情期间,凌晨5点前常熟市委教育工委选派的机关党员已分别到辛庄镇金科集美院小区等16个核酸采样点担任点位长,每天服务时间长达9小时,累计采样76000多人次。在第一时间组建疫情防控联络组后,全市240多所中小学、幼儿园仅用5小时就将居家学习、网课直播、校园管控等全部落实到位,连夜排定一周线上课表并录制前两日线上课程。“强大的凝聚力、行动力背后,离不开党组织的坚强领导。”赵明华说。

  自“双减”政策落地后,课后服务成为常熟践行“党建+”模式的新切口。常熟市张桥中学党支部书记刘永明告诉记者,借助课后服务东风,该校推动党建与教学有机融合。每天下午4点半,在个性化辅导和社团活动中引入“先锋引领,助力有效教学”党建项目。在因材施教红暖学生心、以老带新红暖教师心、初心家访红暖家长心三大“红暖行动”带动下,教学质量显著提高,学生成绩得到整体提升。

  “加强党建工作,最终目的是推动教育高质量发展。我们广泛开展党员‘佩党徽、亮身份、展风采’系列活动,人人落实‘党员责任区’,校校开设‘党员先锋岗’,让党员在提升教育质量等重点任务中勇当‘开路先锋’。”常熟市委教育工委委员王敬忠表示。

  探索“融合路”,绘就桔色送教服务

  在常熟,“小桔灯”是一个温暖的名字。这支由党员教师组成的送教志愿服务队,为一个个特殊儿童点亮了教育之光。

  2004年2月,常熟成立特殊教育指导中心,承担全市随班就读管理、特教班建设以及教师培训、咨询服务、评估检测、质量跟踪、档案管理等职能。2012年,常熟市开展小规模送教上门服务。随后,市教育局与市残联牵头启动由点及面的送教服务。2019年,“小桔灯”送教志愿服务队成立。

  2018年,常熟市特殊教育学校建立“融合教育”行动支部,组建共同体,带动教师队伍关注融合教育、关爱残疾儿童。“送教活动遵循‘定人、定时、定地、定内容’原则,1名特教学校党员教师定向联络1名普校教师,开展精准科学送教。”常熟市特殊教育学校党支部书记朱文宝介绍说,每个节假日,近百名教师志愿者奔走在常熟大街小巷,为全市70多名重残儿童开展“上门送教”服务。

  如今,“融合教育”已成为常熟特殊教育一张响亮的名片。截至目前,该市已建立131个融合教育资源中心,实现14个乡镇(街道)中小幼融合教育全覆盖,特殊儿童义务教育段入学率从60%提高至100%。

  秉持“融合”的理念,该市积极探索党建与教育教学的融合之路。常熟市实验中学党委书记夏梅芳告诉记者,该校与兴隆中学为一体型教育集团。集团搭建党建学习交流平台,向兴隆中学输送先进的管理经验、优质的教育资源、杰出的党员骨干教师。曾经“留不住学生”的兴隆中学,如今已成为区域优质学校。

  “让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,是我们的初心和使命。我们将在高质量党建的引领下,推动常熟教育全面发力、重点突破、多元开花,走出党建与教育融合发展的‘常熟路径’。”常熟市教育局局长杨俊达表示。

责任编辑:周灵