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无锡:“红色引擎”领航教育高质量发展

作者:潘玉娇 华笑晔 谢韵 发布时间:2019-12-18 来源: 《江苏教育报》

  ■本报记者 潘玉娇 通讯员 华笑晔 谢韵

  在无锡市新吴区的青少年活动中心,有一个占地1100平方米的教育系统党群服务中心。中心环境优雅、设备一流,由党员名师书院、党员政治生活馆、党建工作指导办公室、党建联盟E家、党的光辉历程展、新吴教育发展历程展等组成,全区的师生都可以来这里接受教育。为了增加党群服务中心的亲和力,工作人员还设计了专属吉祥物“飞飞”,活泼可爱的“飞飞”高举党旗,迎接每一位参观学习者。

  在区级层面建立党群服务中心,是新吴区委教育工委开展党建工作的一项创新举措,也是无锡市教育系统全面加强党的政治建设、努力提升党建质量的一个实例。近年来,无锡市委教育工委按照新时代党的建设总要求,全面从严治党不动摇,以抓好党建促教育发展,取得了良好效果。

  建章立制

  高标准强化战斗堡垒

  2018年下半年,借全省集中整治校外培训机构的契机,无锡市锡山区委教育工委对区内民办学校党组织和党员情况进行摸底调查,新港学校、春蕾学校等民办学校均建立了党支部,党员人数不足的幼儿园则建立联合支部,实现了民办学校、幼儿园党组织建设全覆盖。在此基础上,锡山区教育系统全面推进党支部标准化规范化建设,规范三会一课、谈心谈话、民主评议党员等管理制度,进一步夯实了党建的基础工作。

  推进基层党组织建设,充分发挥其战斗堡垒作用,是党建工作的重要基础。2018年5月,无锡市委教育工委下发《无锡市中小学校党支部工作标准》,以《中国共产党章程》等文件精神为依据,从党支部的设置、选配标准、职责、党员发展、组织生活、保障机制等方面入手,对中小学校的党支部建设提出了具体要求。

  下发《标准》,建章立制,一方面可以破解基层党建工作中存在的一些问题,另一方面也使基层在开展工作时有更为明确的规章可以遵循。《标准》出台后,无锡市委教育工委狠抓落实,各地各校的基层党组织工作展现出全新的面貌:梁溪区创新集团管理架构,成立13个教育集团党委,局领导班子成员与各教育集团党委建立联系点制度;新吴区把党小组建到年级组、教研组,强化基层组织末梢,年级组办公室既是教师办公室又是党员活动室;惠山区建立基层学校党建工作联席会议制度,与学校党组织书记签订年度党建工作目标任务书;宜兴市制定下发了加强中小学校党建工作意见,在对学校的年终综合考评中增大党建考核权重。

  “作为基层党组织书记,《标准》让我们对‘基层党建抓什么、怎么抓’做到了心中有数,”无锡市五爱小学党总支书记缪宇虹说,“也让我对今后党建工作的良好开展有了更加充足的信心。”

  创新载体

  全方位打造特色品牌

  江苏省无锡师范附属小学创办于1913年,自创立之日起,创办人顾倬先生就将“诚勇”二字作为学校校训,一直延续至今。如今,锡师附小党委又以“诚勇党校”为抓手,推进学校党建工作迈上新台阶。

  “我们要将‘诚勇党校’办成‘三味书屋’,突出它的‘红’味、‘鲜’味、‘辣’味。”该校党委书记张明霞向记者介绍:所谓“红”味,是指学校党委严格落实责任,严肃组织纪律,认真落实“三会一课”等制度;所谓“鲜”味,是指丰富党员活动的形式,利用微信、微博、QQ等载体打造指尖化学习平台,提倡体验互动式、开放讨论式的学习方式;所谓“辣”味,是指坚持批评与自我批评,时刻接受群众和社会的监督。该校党员教师洪梅于2013年组建了“诚勇志愿团”,共有200多名党团员教师加入其中。6年来,志愿团的老师足迹遍布江苏、安徽、福建、青海等地,为100多名残障儿童、500多名老人及30余名家庭困难学生提供帮助,累计服务时间近6000小时。

  党建文化品牌项目建设,是创新基层党组织工作的重要载体。经过长时间探索,无锡各地各校在做好规定动作的基础上,大胆创新,打造了许多符合本地区特点的党建特色品牌。

  锡师附小所在的梁溪区教工委重点建设“一校一室一项目”活动,并将工作经验梳理后形成了物化成果——梁溪党建《思》《践》《悟》,在首批江苏省中小学校100个“一校一品”党建文化品牌建设项目评比中,该区有3个学校党支部的品牌项目成功获评;惠山区教工委对“一校一品”项目在政策、资金上予以重点倾斜,同时启动基层党建“书记项目”——“1+6书记工作室”,区委教育工委书记带头成立书记工作室,构建资源共享、教育联动的党建交流平台;滨湖区教工委依托该区“卓越教育联盟”确立联盟书记项目,(上接第1版)加强校级党建共建共享,以项目示范牵引,开展联盟交流活动60余次,出版《卓越之声》简报5期,成果明显;江阴市委教育工委组织“一校一品”党建品牌示范点观摩会,全市各级各类学校150个党组织参加观摩活动,2019年新增10个优秀党建品牌;成立不久的无锡经济开发区,积极发挥全区教育系统党员干部作用,开展热点问题研讨,谋划教育特色之路。

  先锋引领

  多渠道培养骨干人才

  吴忠原来是新吴区新城中学的党总支书记、校长,退居二线后,他被新吴区委教育工委聘为党建指导员,负责所辖2个街道15所中小学的党建指导工作。他告诉记者,全区一共有6名党建指导员,其中3名由区委组织部直接委派,另外3名则由退居二线的老书记、老校长担任。他们的办公室,就设在新吴区教育系统党群服务中心。

  党建指导员要做什么?刚开始吴忠心里没底,但随后却发现这项工作并不简单:除了推动各校规范有序地开展基层党建工作,帮助各校梳理、提炼党建特色品牌项目外,还要督促各校党支部执行上级党委的各项任务,为年轻党员教师提供相关咨询等等。“大多数时间,我们都在基层学校跑,很少有机会坐在办公室里。”吴忠说。

  老同志发挥余热,中青年教师的先锋引领作用则更多地体现在敢于担当,在推进素质教育和课堂教学改革等方面勇挑重担。从2018年开始,新吴区教育局党委委员、基层党组织书记、资深党务工作者和党员先锋模范组成“红色讲师团”,通过开设讲座、学术研究、课题调研等方式,宣讲党的教育方针、政策。该区还打造了18个党员名师工作室,积极发挥党员骨干教师的传帮带作用,落实把骨干教师发展成党员、把党员教师培养成骨干的“双培养机制”,加快推进教育人才“3551计划”。2019年,全区新增正高级教师2名、区级新秀教师411名,区级新秀以上比例达36.3%。

  梁溪区深入开展理想信念教育,大力实施“先锋工程”“红烛工程”“青蓝工程”“墩苗工程”,分层级分类别培育新时代“四有”好教师,广泛开展“千名教师访万家”和“党员服务直通车”活动。在此基础上,该区还聚焦书记能力的提升,组织“支部书记工作法”学习培训,制订名校长工作室考核方案,将年轻干部成长纳入集团党建绩效考核;滨湖区强化党代表工作室、党员活动室标准化建设,通过设立“党员责任区”“党员先锋岗”等载体,开展“党旗在课堂上飘扬”等活动,引导广大党员立足岗位争优秀。

  “工作在教育一线的教师特别是党员教师,必须要坚定理想信念,立足岗位,潜心治学,切实担负起新时代教师的神圣使命。”对于未来的党建工作,无锡市委教育工委书记、市教育局局长唐加俊提出这样的要求,“希望各地各校进一步健全党建管理体制,压实党建主体责任,夯实党建工作基础,加强党建品牌建设,以‘红色引擎’领航无锡教育高质量发展。”

责任编辑:陈路

无锡:“红色引擎”领航教育高质量发展
发布时间:2019-12-18   
来       源:《江苏教育报》  

  ■本报记者 潘玉娇 通讯员 华笑晔 谢韵

  在无锡市新吴区的青少年活动中心,有一个占地1100平方米的教育系统党群服务中心。中心环境优雅、设备一流,由党员名师书院、党员政治生活馆、党建工作指导办公室、党建联盟E家、党的光辉历程展、新吴教育发展历程展等组成,全区的师生都可以来这里接受教育。为了增加党群服务中心的亲和力,工作人员还设计了专属吉祥物“飞飞”,活泼可爱的“飞飞”高举党旗,迎接每一位参观学习者。

  在区级层面建立党群服务中心,是新吴区委教育工委开展党建工作的一项创新举措,也是无锡市教育系统全面加强党的政治建设、努力提升党建质量的一个实例。近年来,无锡市委教育工委按照新时代党的建设总要求,全面从严治党不动摇,以抓好党建促教育发展,取得了良好效果。

  建章立制

  高标准强化战斗堡垒

  2018年下半年,借全省集中整治校外培训机构的契机,无锡市锡山区委教育工委对区内民办学校党组织和党员情况进行摸底调查,新港学校、春蕾学校等民办学校均建立了党支部,党员人数不足的幼儿园则建立联合支部,实现了民办学校、幼儿园党组织建设全覆盖。在此基础上,锡山区教育系统全面推进党支部标准化规范化建设,规范三会一课、谈心谈话、民主评议党员等管理制度,进一步夯实了党建的基础工作。

  推进基层党组织建设,充分发挥其战斗堡垒作用,是党建工作的重要基础。2018年5月,无锡市委教育工委下发《无锡市中小学校党支部工作标准》,以《中国共产党章程》等文件精神为依据,从党支部的设置、选配标准、职责、党员发展、组织生活、保障机制等方面入手,对中小学校的党支部建设提出了具体要求。

  下发《标准》,建章立制,一方面可以破解基层党建工作中存在的一些问题,另一方面也使基层在开展工作时有更为明确的规章可以遵循。《标准》出台后,无锡市委教育工委狠抓落实,各地各校的基层党组织工作展现出全新的面貌:梁溪区创新集团管理架构,成立13个教育集团党委,局领导班子成员与各教育集团党委建立联系点制度;新吴区把党小组建到年级组、教研组,强化基层组织末梢,年级组办公室既是教师办公室又是党员活动室;惠山区建立基层学校党建工作联席会议制度,与学校党组织书记签订年度党建工作目标任务书;宜兴市制定下发了加强中小学校党建工作意见,在对学校的年终综合考评中增大党建考核权重。

  “作为基层党组织书记,《标准》让我们对‘基层党建抓什么、怎么抓’做到了心中有数,”无锡市五爱小学党总支书记缪宇虹说,“也让我对今后党建工作的良好开展有了更加充足的信心。”

  创新载体

  全方位打造特色品牌

  江苏省无锡师范附属小学创办于1913年,自创立之日起,创办人顾倬先生就将“诚勇”二字作为学校校训,一直延续至今。如今,锡师附小党委又以“诚勇党校”为抓手,推进学校党建工作迈上新台阶。

  “我们要将‘诚勇党校’办成‘三味书屋’,突出它的‘红’味、‘鲜’味、‘辣’味。”该校党委书记张明霞向记者介绍:所谓“红”味,是指学校党委严格落实责任,严肃组织纪律,认真落实“三会一课”等制度;所谓“鲜”味,是指丰富党员活动的形式,利用微信、微博、QQ等载体打造指尖化学习平台,提倡体验互动式、开放讨论式的学习方式;所谓“辣”味,是指坚持批评与自我批评,时刻接受群众和社会的监督。该校党员教师洪梅于2013年组建了“诚勇志愿团”,共有200多名党团员教师加入其中。6年来,志愿团的老师足迹遍布江苏、安徽、福建、青海等地,为100多名残障儿童、500多名老人及30余名家庭困难学生提供帮助,累计服务时间近6000小时。

  党建文化品牌项目建设,是创新基层党组织工作的重要载体。经过长时间探索,无锡各地各校在做好规定动作的基础上,大胆创新,打造了许多符合本地区特点的党建特色品牌。

  锡师附小所在的梁溪区教工委重点建设“一校一室一项目”活动,并将工作经验梳理后形成了物化成果——梁溪党建《思》《践》《悟》,在首批江苏省中小学校100个“一校一品”党建文化品牌建设项目评比中,该区有3个学校党支部的品牌项目成功获评;惠山区教工委对“一校一品”项目在政策、资金上予以重点倾斜,同时启动基层党建“书记项目”——“1+6书记工作室”,区委教育工委书记带头成立书记工作室,构建资源共享、教育联动的党建交流平台;滨湖区教工委依托该区“卓越教育联盟”确立联盟书记项目,(上接第1版)加强校级党建共建共享,以项目示范牵引,开展联盟交流活动60余次,出版《卓越之声》简报5期,成果明显;江阴市委教育工委组织“一校一品”党建品牌示范点观摩会,全市各级各类学校150个党组织参加观摩活动,2019年新增10个优秀党建品牌;成立不久的无锡经济开发区,积极发挥全区教育系统党员干部作用,开展热点问题研讨,谋划教育特色之路。

  先锋引领

  多渠道培养骨干人才

  吴忠原来是新吴区新城中学的党总支书记、校长,退居二线后,他被新吴区委教育工委聘为党建指导员,负责所辖2个街道15所中小学的党建指导工作。他告诉记者,全区一共有6名党建指导员,其中3名由区委组织部直接委派,另外3名则由退居二线的老书记、老校长担任。他们的办公室,就设在新吴区教育系统党群服务中心。

  党建指导员要做什么?刚开始吴忠心里没底,但随后却发现这项工作并不简单:除了推动各校规范有序地开展基层党建工作,帮助各校梳理、提炼党建特色品牌项目外,还要督促各校党支部执行上级党委的各项任务,为年轻党员教师提供相关咨询等等。“大多数时间,我们都在基层学校跑,很少有机会坐在办公室里。”吴忠说。

  老同志发挥余热,中青年教师的先锋引领作用则更多地体现在敢于担当,在推进素质教育和课堂教学改革等方面勇挑重担。从2018年开始,新吴区教育局党委委员、基层党组织书记、资深党务工作者和党员先锋模范组成“红色讲师团”,通过开设讲座、学术研究、课题调研等方式,宣讲党的教育方针、政策。该区还打造了18个党员名师工作室,积极发挥党员骨干教师的传帮带作用,落实把骨干教师发展成党员、把党员教师培养成骨干的“双培养机制”,加快推进教育人才“3551计划”。2019年,全区新增正高级教师2名、区级新秀教师411名,区级新秀以上比例达36.3%。

  梁溪区深入开展理想信念教育,大力实施“先锋工程”“红烛工程”“青蓝工程”“墩苗工程”,分层级分类别培育新时代“四有”好教师,广泛开展“千名教师访万家”和“党员服务直通车”活动。在此基础上,该区还聚焦书记能力的提升,组织“支部书记工作法”学习培训,制订名校长工作室考核方案,将年轻干部成长纳入集团党建绩效考核;滨湖区强化党代表工作室、党员活动室标准化建设,通过设立“党员责任区”“党员先锋岗”等载体,开展“党旗在课堂上飘扬”等活动,引导广大党员立足岗位争优秀。

  “工作在教育一线的教师特别是党员教师,必须要坚定理想信念,立足岗位,潜心治学,切实担负起新时代教师的神圣使命。”对于未来的党建工作,无锡市委教育工委书记、市教育局局长唐加俊提出这样的要求,“希望各地各校进一步健全党建管理体制,压实党建主体责任,夯实党建工作基础,加强党建品牌建设,以‘红色引擎’领航无锡教育高质量发展。”

责任编辑:陈路